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少男少女们等不及自己的身体完全发育成熟，就毫无准备地初尝禁果。一项由教育部基础教育司组织的调查结果显示，青少年性观念现状堪忧！其实，婚前性行为早已不是什么新鲜事了，围绕这一话题的激烈讨论一直没有停息过。最近，贺岁片《考试一家亲》又引发一场关于早恋的讨论，针对“你认为该如何解决这一问题”、“性教育该不该引进课堂”等问题，新浪网和《北京晚报》联合举办的网上调查正在进行，本报选编了部分网友的观点。
赞成派
◆非常有必要。俗话说：说破的鬼不害人。与其让小孩蒙在鼓里瞎猜，在黄色网站、黄色书刊里得到一些有害的所谓性知识，还不如让他们真正学到健康、正确的东西，可以少出多少青少年性罪错呢。
◆台湾电视都有“性爱学分”，让家长和孩子坐在一起讨论性方面的问题。大陆没有类似的电视，但应教育孩子从正常途径了解性知识。不要让不良影片误导青少年。
◆性教育是一件严肃的事情，要青少年正确面对性教育问题必须先做好准备工作。青少年对性缺乏认识，充满神秘感，从而导致犯罪，因而性教育务必要搬进课堂。
◆作为一名公安人员，我对性教育有特别的感受。现在青少年犯罪中，带有“性”色彩的暴力案件逐年增多，应当引起重视。未成年的少男少女们往往把“性”看得特别神秘，聚在一起乱“搞对象”，导致女孩子稀里糊涂就怀了孕，十三四岁就去做人流。所以说，性教育是一项特别的课题，学校引入性教育课是有必要的，“性教育”要从娃娃抓起！
◆有人说过 教孩子用火柴 并不是教他们放火 现在在我国有很多孩子对性知识一无所知 虽然学校都有相关的课程 但是真正能讲课的却是寥寥无几 作为学校有必要将性知识、性文化、性道德告诉孩子。
◆荷兰在孩子六岁时就开始了对他们的性教育，可他们的性犯罪率却是在欧洲最少的。所以完全可以更早地对孩子开展性教育。
◆性教育引入课堂非常必要。但这种性教育和所谓青春期教育应该有本质的区别，它应该让学生知道什么是性，健康的性。
◆谈性色变、神秘化、逃避现实只能使问题恶化。将性教育搬进课堂，只要方法正确，是很必要的。
反对派
◆还是不引入课堂的好。现在的生理卫生课程提到一点儿已经足够了，学校的态度应该是正确引导，既不宣扬，也不讳莫如深，可以提供参考书让学生自己回家看，向父母亲朋请教。总之对性畏如蛇蝎毫无疑问是愚蠢的，把本应是隐私的东西宣之于众同样不合适。
◆每一个孩子都有不同的生活环境，不是一堂课所能改变的。
◆引入课堂，怎么引入？谁来讲？又怎么讲？老师们一讲到这里就开始发挥同学们的自学能力了，总是避重就轻。就算开了课，也不是什么重点课程，早晚让主课把课时给占了。
◆让孩子得到健康的性教育是他们的权利。但在生理卫生课上讲生殖系统时，不也是在敷衍了事、草草掠过的情形下结束的吗？
◆什么叫性？什么是性知识？又有多少成年人确切理解这些概念 又怎么能向孩子们解释得清 中学生们好多都正处于青春渴望期，如果把性知识引进课堂，我想倒会把孩子们引入歧途。我觉得道德教育可涵盖一切，如果孩子们没有高尚与成熟的道德品质，即使将性教育引进课堂，恐怕也不会有所改观。
◆我们必须尊重我国的国情，即在现在的环境下，应该把学生的兴趣引到学习的范围内，只有这样，他们才能成为新时代的主人。
◆如果只是单纯地讲一下男女的生殖系统就不必了，可以了解这种程度的“教育”的材料太多了！关键是要讲讲对待“性”的心理，如何正确地让社会来看待“性”才是我们的当务之急。只是把性教育引入课堂解决不了什么问题的！
◆其实你越是给小孩讲得细，小孩就越是有一种想去试试的心理。难道性的开放程度就代表了一种社会的进步吗？ 第三方观点
◆不可否认这是件好事情，但是谁又能保证观念前卫、思想开放的孩子们处处“开放”呢？
◆问题是，课堂上引入性教育后，老师真能讲得那么细致自然，一点也不遮遮掩掩么？能真正收效么？就凭那几套干巴巴的教学材料，怎么与不良影视相敌？
◆中国的性教育可以说是一片空白，其教育还只是停留在表面阶段。我觉得更应该在教育的方式上下一番工夫。
◆把性教育放在课堂上是不是晚了点？我觉得作为父母就应该给孩子正确的性引导，不过，以现在我们的国民文化水平，真不知道作为父母能教孩子什么？
◆太应该教育孩子们了，不过也不用太早，从小学五六年级开始教育最好。因为那时的男孩女孩们已发育得比较好，也开始朦朦胧胧地懂一些了。
◆对孩子进行性教育是必要的，但是应该怎样教育，教育什么，是我们应该好好研究的问题。对孩子的性教育应该和社会大背景结合起来，应该符合中国国情.
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